Krytyczna analiza informacji dostępnych w Internecie
Zanalizuj stronę – czy wygląda ona na wiarygodną, czy jest profesjonalnie przygotowana, czy autorzy są znani, czy znane są źródła finansowania strony. Warto sprawdzić na jakiej domenie istnieje strona – czy adres jest nietypowy, domena nie pochodzi z egzotycznych krajów. Biblioteka szkolna poleca zapoznanie się z Poradnikiem UJ.
Poradnik powstał w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, by pomóc w krytycznej analizie tego, czego szukasz w sieci. Znajdziesz tu wskazówki, dotyczące tego, na co należy zwrócić uwagę podczas krytycznej oceny informacji pozyskanej z Internetu. Warto wiedzieć, że osądowi podlega nie tylko treść informacji, ale także forma jej przekazania, czyli strona WWW, na której informacja jest umieszczona. Ewaluacja informacji jest procesem czasochłonnym i najlepsze efekty daje zastosowanie wielu kryteriów. Poradnik przeznaczony jest dla wszystkich użytkowników Internetu, którzy chcą nauczyć się krytycznego podejścia do informacji zamieszczanych w Sieci.
JAK OCENIAĆ TREŚĆ INFORMACJI?
Autorstwo
Aktualność
Dokładność
Obiektywność
Wiarygodność
Relewantność
NARZĘDZIA WSPOMAGAJĄCE OCENĘ INFORMACJI ELEKTRONICZNEJ
Narzędzia analityczne
Narzędzia statystyczne
Wydaje Ci się to trudne i czasochłonne?
Obejrzyj prezentację
Olimpiada Biologiczna
Maciej Rybarczyk z klasy 2C i Antonina Jarecka z klasy 4A, awansowali do etapu okręgowego 55. Olimpiady Biologicznej.
Olimpiada Przedsiębiorczości – Biznes i Zarządzanie
Do eliminacji okręgowych XXI Olimpiady Przedsiębiorczości – Biznes i Zarządzanie, zakwalifikowali się: Antonina Jarecka 4a i Mikołaj Kasprzyk 3g.
Antonina w finale Olimpiady Historycznej
Z radością informujemy, że nasza uczennica Antonina Jarecka (4A) awansowała do finału ogólnopolskiego 52. Olimpiady Historycznej. Trzystopniowe eliminacje olimpijskie to nie tylko droga do sukcesu zwieńczonego cennymi nagrodami i przepustką do wymarzonych studiów, ale przede wszystkim okazja do sprawdzenia swojej wiedzy, poznania, a nawet zaprzyjaźnienia się z innymi miłośnikami Klio. Etap okręgowy i centralny to dla uczestników rywalizacji także najlepsza sposobność do spotkania i dyskusji ze znanymi polskimi historykami, członkami Komitetu Głównego Olimpiady Historycznej, z których wielu to laureaci poprzednich edycji Olimpiady. Olimpiada Historyczna, przyciągająca najlepszych miłośników historii ze szkół ponadpodstawowych na terenie całego kraju, przez blisko pół wieku wyłania szkolną elitę historyczną, dla której poznawanie przeszłości jest wielką pasją.
Dolnośląski Program Wspierania Talentów
Informacje o stypendium 2026
Samorząd Województwa Dolnośląskiego 30 stycznia 2025 r. podjął Uchwałę nr XI/274/25 Sejmiku WD w sprawie przyznawania jednorazowego stypendium uczniom szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz studentom w ramach Dolnośląskiego Programu Wspierania Talentów. Głównym celem i zadaniem programu jest przyznanie stypendium utalentowanym i efektywnie działającym uczniom szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz studentom, chcącym pracować nad swoim rozwojem, by umożliwić im start w prestiżowych ogólnopolskich i międzynarodowych konkursach. Uczniowie oraz studenci od lat uzyskują wybitne osiągnięcia w konkursach, olimpiadach, turniejach na szczeblu ogólnopolskim czy międzynarodowym, z zakresu różnych dziedzin nauki i sztuki. Koszty związane z udziałem w tych wydarzeniach, niejednokrotnie przewyższają dostępny budżet, uniemożliwiając tym samym udział w rywalizacji na ich kolejnych szczeblach. W budżecie Województwa Dolnośląskiego na realizację zadania zostały zabezpieczone środki w wysokości 200 000 zł.
Realizatorem Dolnośląskiego Programu Wspierania Talentów jest Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna we Wrocławiu.
Olimpiada Historyczna
Antonina Jarecka 4a, Filip Służałek 4b, Dorota Rudkowska 3b awansowali do części ustnej etapu okręgowego Olimpiady Historycznej.
Olimpiada Artystyczna
Z przyjemnością informujemy, że Komitet Okręgowy – sekcja historii sztuki, zakwalifikował do eliminacji okręgowych 50. Ogólnopolskiej Olimpiady Artystycznej we Wrocławiu, uczennicę klasy 4B Magdalenę Winiarską.
Ranking Liceów Ogólnokształcących 2026
II Liceum Ogólnokształcące w Legnicy w „Rankingu Liceów Ogólnokształcących 2026” Perspektyw uzyskało:
262. miejsce w Polsce
258. miejsce w Rankingu Maturalnym
16. miejsce w województwie dolnośląskim
1. miejsce w Legnicy
NASZE LICEUM OTRZYMAŁO TYTUŁ „SREBRNEJ SZKOŁY”
Twórcy zestawienia przeanalizowali wyniki 1411 liceów ogólnokształcących (spośród 2249), które spełniły kryterium wejścia do Rankingu (szkoły, w których maturę w maju 2025 r. zdawało minimum 12 maturzystów oraz w których wyniki średnie z egzaminów obowiązkowych z języka polskiego i matematyki były nie niższe niż 0,75 średniej krajowej). Kryteria Rankingu Liceów Ogólnokształcących 2026 – to: wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (30%), wyniki matury z przedmiotów dodatkowych (45%) oraz sukcesy w olimpiadach (25%). Wszystkie rankingi Perspektyw oparte są na obiektywnych i mierzalnych danych pochodzących ze źródeł zewnętrznych (bazy SIO, CKE, dane komitetów głównych olimpiad przedmiotowych).
Ranking liceów
https://licea.perspektywy.pl/rankingi/ranking-glowny-liceow/
Ranking maturalny
https://licea.perspektywy.pl/rankingi/ranking-maturalny-liceow/
Ranking wojewódzki
https://licea.perspektywy.pl/rankingi/ranking-dolnoslaski/
Jagielloński Turniej Matematyczny
Antonina Jarecka (4A) i Wojciech Izbiński (4G), zakwalifikowali się do finału Jagiellońskiego Turnieju Matematycznego. To ogólnopolski konkurs organizowany przez Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Turniej składa się z dwóch etapów. W pierwszym etapie każdy uczeń rozwiązuje zadania na stronie internetowej Turnieju. Uczestnicy z najlepszymi wynikami zostali zaproszeni do Krakowa na finał, gdzie zmierzą się w dwóch testach, które wyłonią zwycięzców.
