Twórca Tesli, Elon Musk, zapytany o to, jak nauczył się budować rakiety, odpowiedział: „czytałem książki”.
23 kwietnia, w Światowym Dniu Książki, przypominamy wszystkim jaką moc ma czytanie.
EDUKACJA, A CZYTANIE
Czytanie jest fundamentem edukacji – zdecydowanie nie tylko humanistycznej, ale każdej. Oczywistość? A jednak – czy zdajemy sobie sprawę, jak bardzo ważne jest czytanie dla rozumienia matematyki?

Zawsze zachęcamy do czytania książek, ale warto poczytać o samej książce, naszej dzisiejszej bohaterce.
W tym miesiącu proponujemy nie tradycyjną książkę, a projekt edukacyjny pt. „Lekcje o człowieku. Klasyka na nowo odczytana” zrealizowany w ramach programu „Kultura w sieci”
Poradnik powstał w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, by pomóc w krytycznej analizie tego, czego szukasz w sieci. Znajdziesz tu wskazówki, dotyczące tego, na co należy zwrócić uwagę podczas krytycznej oceny informacji pozyskanej z Internetu. Warto wiedzieć, że osądowi podlega nie tylko treść informacji, ale także forma jej przekazania, czyli strona WWW, na której informacja jest umieszczona. Ewaluacja informacji jest procesem czasochłonnym i najlepsze efekty daje zastosowanie wielu kryteriów. Poradnik przeznaczony jest dla wszystkich użytkowników Internetu, którzy chcą nauczyć się krytycznego podejścia do informacji zamieszczanych w Sieci.
Odkrywaj skarby w ponad 200 bibliotekach cyfrowych. Szukaj książek, rękopisów, autografów, czasopism, pamiętników, archiwaliów, fotografii, grafik, rysunków, pocztówek, filmów, animacji, nut, nagrań, map, druków ulotnych, eksponatów muzealnych i wielu innych obiektów. Wśród nich dostępne są cyfrowe kopie najcenniejszych zbiorów bibliotek, archiwów, muzeów oraz innych instytucji kultury i nauki. Stanowią one szeroko pojęte dziedzictwo kulturowe oraz dokumentują współczesne osiągnięcia czy dorobek naukowy i artystyczny. 

W Walentynki – coroczne święto 
Na platformie You Tube powstał kanał prezentujący wywiady z absolwentami różnych kierunków studiów. Rozmowy dotyczą:













