Praca badawcza Antoniny Jareckiej z kl. 4a – „Projektowanie siRNA skierowanych na konserwatywne regiony genomu wirusa ToBRFV”, zdobyła równorzędną I nagrodę Polskiej Edycji EUCYS 2026. Antonina wykorzystała zaawansowane narzędzia bioinformatyczne, by zaprojektować molekuły zdolne do obrony pomidorów przed groźnym i stosunkowo nowym wirusem atakującym uprawy na całym świecie. Dzięki temu będzie miała zaszczyt reprezentować Polskę w międzynarodowym finale EUCYS w Kilonii (jako jedna z 3 reprezentantów Polski), ale także została zaproszona do udziału w International Swiss Forum, gdzie będzie mogła prezentować swoje badania w gronie wybitnych młodych naukowców z całego świata.
Kategoria Uzdolnieni
Nasi uczniowie z awansem do etapu rejonowego 71. OKR
28.03.2026 roku w Teatrze im. Heleny Modrzejewskiej w Legnicy, odbyły się miejskie eliminacje 71. Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego. W kategorii recytacja młodzieży – 1. miejsce zdobył Lourenco Cezary Diogo (2c), a w kategorii poezji śpiewanej – 1. miejsce zajęła uczennica Julia Bartkowska (3f). Już 18 kwietnia, oboje wezmą udział w etapie rejonowym 71. OKR.
Dolnośląski Konkurs Plastyczny „Czysta Woda”
Pasja to ich znak rozpoznawczy
Wśród 10 nominowanych finalistów z całego Dolnego Śląska znalazła się dwójka naszych zdolnych uczniów.
Antonina Jarecka i Daniel Ocimek to młode, utalentowane, kreatywne i społecznie zaangażowane osoby, które osiągają liczne sukcesy i rozwijają swoje pasje.
Serdecznie gratulujemy wspaniałego sukcesu!

Antonina w finale konkursu „Odkrycia – Polska Edycja EUCYS 2026”
Z dumą informujemy, że praca badawcza Antoniny Jareckiej, została zakwalifikowana do finału konkursu „Odkrycia – Polska Edycja EUCYS 2026”. Do etapu finałowego wybrano zaledwie 20 projektów z całej Polski!
Konkurs „Odkrycia” jest polską edycją Konkursu Unii Europejskiej dla Młodych Naukowców (EUCYS – European Union Contest for Young Scientists) – jednego z najważniejszych i najbardziej prestiżowych konkursów dla młodych badaczy w Europie, organizowanego przez Komisję Europejską. Uczestniczą w nim młodzi naukowcy z krajów Unii Europejskiej oraz państw stowarzyszonych, prezentując własne projekty badawcze z różnych dziedzin nauki.
Finały krajowe odbędą się 27–28 marca w Warszawie, w Centrum Nowych Technologii Uniwersytetu Warszawskiego. Podczas wydarzenia finaliści będą indywidualnie prezentować swoje projekty naukowe przed jury w formie sesji plakatowej oraz rozmów merytorycznych. Na podstawie tych prezentacji zostanie wyłoniona reprezentacja Polski, która pojedzie na międzynarodowy finał EUCYS, gdzie młodzi naukowcy z całej Europy przedstawią swoje badania i będą konkurować o nagrody oraz możliwość dalszego rozwoju naukowego.

Nasi uczniowie w finale konkursu
Z ogromną dumą informujemy, że Antonina Jarecka z klasy 4a oraz Daniel Ocimek z klasy 3a, uzyskali nominacje do finału Konkursu o Nagrodę Marszałka WD „InnoTalent – Młodzi z pasją”.
17 lutego 2026 roku odbyło się posiedzenie Komisji konkursu o Nagrodę Marszałka WD „InnoTalent – Młodzi z pasją”. Komisja dokonała oceny formalnej przesłanych dokumentów oraz oceniała nadesłane przez uczniów prezentacje multimedialne.
Komisja nominowała do Nagrody 10 uczniów, którzy uzyskali najwyższą liczbę punktów. Pełna lista na stronie konkursu (https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/wroclaw-wydarzenia/7326-konkurs-o-nagrode-marszalka-wd-innotalent-mlodzi-z-pasja). Nominowani zaprezentują się na Gali Finałowej we Wrocławiu 17 marca 2026 roku.
Jej pasją jest NAUKA
Antoninę Jarecką w naszej społeczności znają wszyscy. Ta drobna dziewczyna o WIELKIM MÓZGU nie odpoczywa nawet podczas ferii. Jej pasją jest nauka i swój czas poświęca: certyfikowanym kursom e-learningowym, pracy badawczej i stażom naukowym. Jeśli i Ciebie pasjonuje nauka przeczytaj jak poprzednie dwa tygodnie spędziła nasza „duma naukowa”.
1. Staż naukowy – Laboratorium Fizykochemii Powierzchni
W dniach 1–6 lutego odbyła tygodniowy staż naukowy w Laboratorium Fizykochemii Powierzchni w Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych w Warszawie, w ramach programu Funduszu Zdolni. Staż miał charakter badawczy – została włączona w bieżące prace zespołu naukowego i uczestniczyła w realizacji rzeczywistych eksperymentów laboratoryjnych.
Podczas pracy samodzielnie przygotowywała roztwory i mieszaniny lipidowe, formowała monowarstwy lipidowe na wannie Langmuira oraz analizowała ich właściwości fizykochemiczne. Tworzyła również liposomy zawierające fluoresceinę jako znacznik i badała wpływ melityny – peptydu o potencjalnym zastosowaniu w terapii zakażeń bakteriami antybiotykoopornymi – na integralność modelowych błon biologicznych. Dodatkowo wykonywała analizy chromatograficzne wspomagające ocenę składu i czystości badanych próbek.
Udział w stażu pozwolił jej zdobyć praktyczne doświadczenie w pracy laboratoryjnej, zapoznała się z aparaturą badawczą wykorzystywaną w biofizyce i chemii powierzchni oraz uczestniczyła w rzeczywistym procesie badawczym – od przygotowania materiału po analizę wyników.
2. Staż naukowy w IF PAN
W dniach 9–13 lutego 2026 r. uczestniczyła w stażu naukowym w Instytucie Fizyki Polskiej Akademii Nauk, realizowanym w ramach programu Fundusz Zdolni. Pracowała pod opieką naukowców Instytutu, uczestnicząc w rzeczywistych analizach prowadzonych przez zespół.
Podczas pracy wykonywała pomiary spektroskopii w podczerwieni (IR), identyfikując związki farmakologicznie czynne w wybranych lekach (m.in. aspiryna, paracetamol). Uczyła się profesjonalnej obsługi spektrometru FT-IR oraz interpretacji widm w oparciu o bazy danych i analizę porównawczą. Równolegle modelowała struktury cząsteczek w środowisku obliczeniowym, wykorzystując teorię funkcjonału gęstości (DFT) oraz przybliżenie Borna–Oppenheimera do opisu struktury elektronowej i geometrii molekularnej. Analizy pozwalały ocenić zgodność składu badanych próbek z deklarowanymi danymi producenta oraz pokazały, że bezkrytyczne korzystanie z baz widmowych nie zawsze prowadzi do jednoznacznych identyfikacji.
Efekty pracy przedstawiła w formie prezentacji, którą później pokazała przed pracownikami Instytutu. Staż umożliwił jej bezpośrednią współpracę z badaczami oraz poznanie akademickiego środowiska naukowego.
W trakcie pobytu miała również możliwość uczestniczenia w wydarzeniach towarzyszących międzynarodowej konferencji związanej z działalnością European Synchrotron Radiation Facility (ESRF) w Grenoble we Francji. ESRF jest źródłem promieniowania synchrotronowego wykorzystywanego do badań struktury materii, materiałów i układów biologicznych. Kontakt z polskimi przedstawicielami z ESRF otworzył przede nią możliwość ubiegania się w przyszłości o staż zagraniczny w Grenoble.

Dolnośląski Program Wspierania Talentów
Informacje o stypendium 2026
Samorząd Województwa Dolnośląskiego 30 stycznia 2025 r. podjął Uchwałę nr XI/274/25 Sejmiku WD w sprawie przyznawania jednorazowego stypendium uczniom szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz studentom w ramach Dolnośląskiego Programu Wspierania Talentów. Głównym celem i zadaniem programu jest przyznanie stypendium utalentowanym i efektywnie działającym uczniom szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz studentom, chcącym pracować nad swoim rozwojem, by umożliwić im start w prestiżowych ogólnopolskich i międzynarodowych konkursach. Uczniowie oraz studenci od lat uzyskują wybitne osiągnięcia w konkursach, olimpiadach, turniejach na szczeblu ogólnopolskim czy międzynarodowym, z zakresu różnych dziedzin nauki i sztuki. Koszty związane z udziałem w tych wydarzeniach, niejednokrotnie przewyższają dostępny budżet, uniemożliwiając tym samym udział w rywalizacji na ich kolejnych szczeblach. W budżecie Województwa Dolnośląskiego na realizację zadania zostały zabezpieczone środki w wysokości 200 000 zł.
Realizatorem Dolnośląskiego Programu Wspierania Talentów jest Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna we Wrocławiu.

Jagielloński Turniej Matematyczny
Antonina Jarecka (4a) i Wojciech Izbiński (4g), zakwalifikowali się do finału Jagiellońskiego Turnieju Matematycznego. To ogólnopolski konkurs organizowany przez Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Turniej składa się z dwóch etapów. W pierwszym etapie każdy uczeń rozwiązuje zadania na stronie internetowej Turnieju. Uczestnicy z najlepszymi wynikami zostali zaproszeni do Krakowa na finał, gdzie zmierzą się w dwóch testach, które wyłonią zwycięzców.






















